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人心回归,根在中华文化认同-中新网

发布日期:2021-07-22 01:29   来源:未知   阅读:

  不知不觉中,在香港市民认知里,中华传统文化只剩下民间风俗及节庆的消遣,起不了与国家民族文化、时代精神融和共通的作用。但要看到,民间风俗、共鸣仍在,文化价值仍存,只是处于潜流状态而已。香港文化发展经历了20年来的严重挫折,与国家文化严重对立。香港文化要重新回到国家文化的怀抱,就需要积极且有针对性的措施。一旦措施得以提倡推动,潜流状态下的文化精神便会重新显现,使香港文化顺利重新融入国家文化。

  “精英阶层”对中国没有好感,他们是被塑造成忠实执行英国意旨的吏员。至于广大的基层民众依然生活在原来的文化传统之中,过原来中国人的文化生活。因此,“精英阶层”和基层民众一直朝着两个不同的方向发展。“精英阶层”忠于英国而逐渐疏离祖国,一般民众依然受到传统文化的影响,加上他们主要来自内地,特别是广东和福建这些与香港接近的省份,因此文化上与内地没有冲突矛盾,民族感情没有减损。内地有事情发生,香港方面常有支援,如发生在1925年的“省港大罢工”,回归前后内地发生天灾水患,香港人都积极解囊相助,表现了血浓于水的同胞之爱。

  英国带来的文化,主要是为了殖民管治方便

  大家都说,香港是中西文化交汇之地。香港文化的变化,始于英国的殖民统治,英国引入了殖民地政治架构,形成一套有别于当时清朝的政治制度。香港文化的发展在这个时候,逐渐与内地的母体文化产生距离。香港殖民地文化的传播,不是一种正常的文化传播情况,因为英国带来的文化主要是为了管治方便,并非把英国文化全面移植到香港。

  香港因其独特的发展历程和发展环境,在文化上经历了中西交流与碰撞,乳晕上有小疙瘩是怎么回事_39健康网_女性,广西唯一!河池这个村入围全国首批地质文化村(镇)名单,有着与众不同的烙印和色彩。

  由于香港的文化环境在这20多年来,被敌对的政治势力破坏,导致黑白颠倒、善恶不分,要改变港人的心态,必须让青少年多与内地交流。只有他们踏足内地,耳闻目见内地的社会文化经济发展的真实情况,才能逐渐改变他们思想感情中被植入的错误内容。可先从大湾区的交流互动开始,因为大家都说广东话,所以大湾区城市更易于承担起沟通交流的主要角色和责任。

  今天,推动香港人心回归,阻力在文化,希望亦在文化。

  教育上的去中国化,是导致新一代对中国了无感情、对民族漠不关心的根本原因。回归以来,从幼儿园、小学到中学的基础教育中,不少学生被强制灌输反中内容及美化西方的政治和文化。结果是一些学子对于中国文化和中国政治产生严重的抵触情绪,丑诋国族,以排斥中国为基本诉求。加上西方国家及其在港代理人的“政治揽炒”与媒体颠倒是非的文宣,香港有的年轻一代在这样持续而全面的洗脑之下,不惜肆意破坏香港,港独意识抬头。

  寻根溯源,香港文化之根基在中华文化。香港人的组成以广东人为主,香港文化也属岭南文化,可以说香港文化与内地文化同根同源。早在旧石器时代,我们的先民已在香港居住。在唐朝,安南都护府置屯门军镇,辖管地就已包括今日的香港,而屯门口岸是当时海外来华贸易者的必经之路。明朝时香港贩运莞香,经石排湾(即香港仔)东北岸水路转运至广州,此贩运莞香的港口称为“香港”。1842年香港被英国割占之前,已经有村落聚族而居,而以船为家的“蛋家”,也是香港的常住居民。

  在香港回归初期就读小学、中学的,现在已多为人父母,他们有的在读书时代已经接受敌视中华文化的教育,到了他们的下一代,就是时下的青少年及青年,也接受同样的教育,所以香港文化的内涵和发展在最近20年中起了急剧变化。过去香港人勤劳拼搏的狮子山下精神(中华民族精神的表现形态),消退转变为追求几个西方政治学概念的“反华急先锋”。

  人心回归,根在中华文化认同

  香港文化与内地文化同根同源,一脉相承。只有重塑港人的文化认同,香港才能真正融入国家发展的时代洪流,东方明珠才能重新绽放璀璨光彩。

  “语文”“历史”“道德与法治”三科教材必须全国一致,这样我们的下一代才能不分地域,怀抱着共同的家国情怀来交流互动,才能生发民族凝聚力,人心回归才能真正实现。要强化传统文化教育,以实学实修重建学生的品德和世界观。这是立大本,治本兼治标的关键,否则病灶不除,香港社会之乱亦必近忧不断。

  民族意识、文化精神、道德价值绝不能有“两制”

  由于港英政府以英语为官方语言,因此香港人的主要语言是英语和粤语,至于国家通用语言文字则放在不提倡不应用的位置。这样香港日趋出现两大类语言使用者,一类是懂英语的“精英阶层”,另一类是不说或不懂英语的平民阶层。

  1997年香港回归之后,香港的文化发展起了变化,出现了去中国化的倾向。在学校教育方面,如中国语文科二十六篇范文取消,中国历史变成世界历史的一部分且非必修,导致学生对中国文化的掌握严重弱化,对中国历史的认知逐渐碎片化甚至一无所知。

  (作者:邓立光,系香港中文大学国学中心主任、教授) 【编辑:叶攀】

  香港文化亟待重新回到国家文化的怀抱

  教育是铸造国民基本价值观的最重要因素,香港教育必须启用国家统编统用教材。为了香港下一代不再与国民大众走向殊途,塑造民族意识、文化精神、道德价值的统编统用教材必须全国颁行,香港也绝无例外。“一国两制”只限于社会制度不同,但民族意识、文化精神、道德价值绝不能有“两制”。

  香港高级官员在正式的官方场合、重要的官方场合、高层级的会议中,应该用国通语发言。国通语是中国每一地域的官方场合都必须使用的,这是国家的基本文化格局,各地都得服从。一般公务员亦须考核国通语,有了这个官方对说国通语的要求,学校便会重视教习国通语,而港人之重视国通语自然水到渠成,这是香港文化融入国家文化的要项。

【大湾观察】